临安企业拓展-麦尖企业管理-临安户外拓展训练基地

 拓展训练课程按参与特色划分

新人入职拓展训练课程的目标：通过营造团队气氛、培养团队意识，促进新员工在关系上与团队成员的融合，在精神上与企业文化的融合。完成从单纯追求自我实现到协同配合的思想转变。
新人入职拓展训练课程的预期效果：
完成从学生到职业人的转变，以适应新的工作环境、社会环境。
加强新人之间的彼此了解和沟通，培养团队合作精神。
帮助新人加深对企业文化的理解，加快融入企业文化过程。
帮助新人认同企业目标，建立归属感，明确努力方向。
培养新人积极向上的心态和良好的心理素质，从容应对压力与挑战。
加强新人的组织纪律性，提高自我控制与自我调节能力。
提高新人认识问题和解决问题的能力。
磨炼意志、培养毅力、增强责任心，有助培养适合企业的荣誉感及价值观。
团队**还可以多方位地考察、选择新人，为今后的继续培训及晋升提供依据。
通过后续服务提升培训效果，并使之发生裂变、催化和持续的作用，确保培训效果的较大化。实施方案一般为1～2日的拓展培训，可以选择场地拓展或者野外拓展。
学团骨干拓展课程是专门为学校在校学生中的学生会、团组织、社团、班级干部等群体设计的综合素质拓展训练课程，通过拓展训练后的学生骨干可以从进取心和热情、沟通技能、策划、组织、理性思考、面对压力和挫折、成熟、果敢、乐观、自信、积极等多方面能力和素质得到培养和提升。
庆典拓展课程是一种专为集体或个人开发设计的特定庆典课程，此类课程一般多选择在风景秀丽的基地或大自然中进行。目前开展过的课程有公司*典拓展训练、高校大学生毕业庆典拓展训练、个人婚礼庆典拓展训练等课程。此类课程的发展趋势较好，是值得关注的一种课程类型。
假日主题拓展课程是与休闲旅游紧密结合的一种拓展训练课程，在课程中注入了体育运动与休闲旅游的元素，一般是特定的群体在特殊的时间段以特定的主题进行的拓展训练课程，如：三八妇女节“巾帼英雄”拓展训练、五四青年拓展训练、六一儿童拓展训练等。

 麦尖——团队建设的四点意义 

团队具有控制功能。员工的个体行为需要控制，群体行为也需要协调。团队精神所产生的控制功能，是通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响，去约束规范，控制职工的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量，而是由硬性控制向软性内化控制；由控制职工行为，转向控制职工的意识；由控制职工的短期行为，转向对其价值观和长期目标的控制。因此，这种控制更为持久有意义，而且*深入人心。